 Curso: | CURSO DE IDIOMA GENERAL: FRANCÉS (1ª edición) |
| Gerencia: | DGRRHH Y TRANSFORMACIÓN |
| Fechas: | 23 de Mayo - 23 de Octubre de 2024 |
| Modalidad: | Online |
| Nº de horas: | 100.0 |
| Lugar: | aulasescam.es |
| Fecha de fin de inscripción: | 28 de Abril de 2024 |
| Dirigido a: | Licenciados sanitarios, Diplomados sanitarios, Personal de gestión y servicios, Técnicos sanitarios |
| Requisitos: | Personal del SESCAM |
| Objetivos: | Alcanzar en cada uno de los niveles del Marco Común Europeo (A1, A2, B1, B2, C1 y C2)
A1.Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
A2.Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes. Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
B1.Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
B2.Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
C1.Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
C2.Comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad. |
| Metodología: | La metodología didáctica que se ofrece es un proceso formativo que se centra en la adquisición de las competencias lingüísticas del idioma, trabajándose en el programa de idioma las cinco destrezas de la lengua: léxicas, gramaticales, semánticas, fonológicas y ortográficas.
Se plantea una metodología online basada en la participación, la interactividad y la comunicación, donde la figura del formador/tutor es una de las piezas claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Esta metodología se basa en la comunicación de las personas participantes mediante el uso de las herramientas disponibles en el Campus Virtual (Plataforma de teleformación). El alumnado dispone de un equipo técnico y de formadores especializado que resolverá todas las dudas sobre el contenido, así como las de carácter técnico y didáctico. Este equipo docente, además de llevar a cabo el control de la participación y aprovechamiento del alumno, motivará a cada uno de ellos mediante un proceso de dinamización del Campus Virtual, utilizando para ello múltiples herramientas y estrategias didácticas. |
| Contenidos: | - GRAMÁTICA
- Introducción
- Explicación
- Práctica
- VÍDEOS
- Vocabulario y expresiones previas
- Vídeo
- Explicaciones en contexto
- PRÁCTICAS
- Lectura
- Escritura
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ATENCIÓN: Se ha cerrado el periodo de solicitud de matrícula para este curso. |
