 Curso: | EDUCACIÓN PARA LA SALUD (1ª edición) |
| Gerencia: | G.A.P. Toledo |
| Fechas: | 7 - 14 de Noviembre de 2019 |
| Modalidad: | Presencial |
| Nº de horas: | 6.0 |
| Horario: | 16:30 - 19:30 |
| Lugar: | sala conferencias de la GAPTO (Toledo) |
| Fecha de fin de inscripción: | 29 de Octubre de 2019 |
| Dirigido a: | Diplomados sanitarios |
| Docentes: | Mª Eva Sáez Torralba .Enfermera EAP Centro de Salud de Santa Buenavista (Toledo). Coordinadora de formación EIR de la Unidad Docente Multiprofesional de GAPTO
Ángel Martin García. Enfermero CS San Blas, Dirección Asistencial Sur. Gerencia Asistencial de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid. Enfermero de Apoyo a la UDMAFyC Sur. Consejería de Sanidad. Comunidad de Madrid. |
| Objetivos: | Adquirir los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para realizarintervenciones educativas de calidad
1.Facilitar la evidencia actual disponible en accionesde educación para la salud e intervención comunitaria.
2.Aprender a desarrollar intervenciones realistas y adecuadas a las personas, familias, grupos sociales y comunidad.
3.Fomentar la visión holística y global de las personas como agentes activos de salud.
4.Promover la capacitación en el diseño de proyectos de educación para la salud.
5.Describir las fases en la que se desarrolla un proceso de educación para la salud.
6.Adquirir habilidades para realizar intervenciones educativas. |
| Metodología: | Desarrollo de los contenidos teóricos con ejercicios prácticos que induzcan a la reflexión del alumno: role playing para entrenamiento de habilidades, simulaciones, análisis de casos, ejercicio práctico para realizar mapeos de activos |
| Justificación: | La Atención Primaria de salud (APS), constituye un entorno privilegiado para el desarrollo de la educación para la salud (EPS). Es aquí donde la institución sanitaria se acerca de manera muy importante al paciente y usuario de los sistemas sanitarios . Los profesionales de APS pueden ser los testigos más directos de las condiciones que están afectando en la salud y en el enfermar de dichos pacientes , detectando situaciones , determinantes sociales, ambientales y económicos de la salud y la enfermedad y que exigen un abordaje más integral , siendo imprescindible ,en muchas ocasiones, que el propio paciente y no sólo él sino la comunidad a la que pertenece, se impliquen para conseguir no sólo cambios en el estilo de vida sino en posibilitar la acción social y la participación activa de las comunidades en procesos de cambios sociales respecto a la salud.
En este sentido , la EPS se levanta como una herramienta fundamental para hacer frente a los diferentes problemas de salud que pueden plantearse, tanto por su influencia sobre el medio ambiente físico, como sobre las condiciones de vida y la conducta de la población. Trata fundamentalmente de abordar determinantes de salud potencialmente modificables, es decir, se orienta hacia medidas que modifiquen las causas o factores que determinan la salud. El objetivo de la EPS es la mejora de la salud tanto del individuo y de la colectividad desde las actividades preventivas , de promoción de la salud y del uso adecuado de los recursos sanitarios .
Por este motivo, los profesionales de la salud encargados de desarrollar esta actividad necesitan formarse en estrategias y conocer los posibles instrumentos que pueden ayudar para este objetivo
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| Contenidos: | Conceptualización. Modalidades en una intervención educativa.
Buenas prácticas en educación para la salud: inteligencia emocional. Saber lo que estamos haciendo.
Cómo diseñar un proyecto de Educación para la salud
Técnicas educativas y de comunicación.
Rol del educador en las intervenciones en salud.
Elaboración de materiales (audiovisuales, folletos, carteles, etc.)
Hacia un nuevo planteamiento de salud
Mapeos de activos. Barrios saludables
Participación comunitaria.
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| Acreditación: | Actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada con 1.0 créditos |
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ATENCIÓN: Se ha cerrado el periodo de solicitud de matrícula para este curso. |
